在我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷推進(jìn)的宏大背景下，教育家精神為人民教師和師范教育的發(fā)展確立了更高標(biāo)準(zhǔn)。師范生作為未來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水，他們的成長(zhǎng)直接關(guān)系到新時(shí)代“大國(guó)良師”的培育質(zhì)量。面向中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，亟須把握教育家精神的邏輯內(nèi)涵，充分探索將教育家精神融入高校師范生理想信念教育的有效路徑，從而推動(dòng)教育家精神在高校師范教育中落地生根、創(chuàng)新發(fā)展。

　　教育家精神融入高校師范生理想信念教育，要筑牢師范生育人初心。首先，加強(qiáng)思想鑄魂。要始終堅(jiān)持用馬克思主義基本原理、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)和精神內(nèi)涵的解讀，引導(dǎo)師范生把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家、民族緊密相連，牢牢樹立正確的人生價(jià)值目標(biāo)，將個(gè)人發(fā)展與教育強(qiáng)國(guó)偉大實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。其次，加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)。要深入挖掘“全國(guó)最美教師”“全國(guó)育人楷?！钡认冗M(jìn)人物和典型事跡，以生動(dòng)鮮活、貼近學(xué)生日常生活的話語(yǔ)和敘事方式，深化師范生對(duì)教師職業(yè)的理解，充分激發(fā)他們的價(jià)值共識(shí)與情感共鳴，讓教育家精神內(nèi)化于心、外化于行，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供明確的路徑指引。

　　教育家精神融入高校師范生理想信念教育，要涵養(yǎng)師范生育人智慧。高校要通過(guò)沉浸式、觀摩式的日常學(xué)習(xí)，推動(dòng)知識(shí)的體驗(yàn)和滲透，并將師范生的日常教學(xué)環(huán)境置于開放動(dòng)態(tài)的社會(huì)背景中，引導(dǎo)其在觀察現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，將教育理論內(nèi)化為自身的育人素養(yǎng)與智慧。首先，以賽代練，提升技能。高校要鼓勵(lì)師范生參加不同級(jí)別的技能比賽和教學(xué)模擬大賽，形成以賽代練、以賽促學(xué)的良性實(shí)踐機(jī)制。其次，加強(qiáng)實(shí)踐，不斷反思。要為師范生日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)提供廣闊平臺(tái)，通過(guò)分析案例、日志記錄、評(píng)估教學(xué)效果等多種方式，引導(dǎo)師范生不斷對(duì)自身教學(xué)能力和教學(xué)策略進(jìn)行分析復(fù)盤與創(chuàng)新，不斷夯實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控等基本功，切實(shí)提高師范生在講臺(tái)上、在課堂中的真本領(lǐng)。

　　教育家精神融入高校師范生理想信念教育，要提升師范生育人德行。教師作為兼具“為學(xué)”“為人”雙重屬性的職業(yè)，不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更肩負(fù)健全學(xué)生人格、塑造學(xué)生價(jià)值觀的崇高使命。首先，筑牢思想根基，強(qiáng)化師德專題教育。要在課本教材和課程體系中，充分融入習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的相關(guān)論述，引導(dǎo)師范生提高政治站位，明確職責(zé)使命。同時(shí)，要通過(guò)講座、培訓(xùn)、小組討論等多元化方式，不斷強(qiáng)化師范生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)及相應(yīng)教育教學(xué)政策的認(rèn)知，嚴(yán)格堅(jiān)守師德底線。其次，優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成良好育人生態(tài)。要根據(jù)教育家精神的核心內(nèi)涵，制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面考核衡量師范生的課堂表現(xiàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)、人際交往等綜合素養(yǎng)，為師范生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

　　〔作者單位：渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；痦?xiàng)目：陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃2025年度課題“人工智能視域下教育家精神融入高校學(xué)前教育師范生理想信念教育路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：SGH25Y4079）〕